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所谓双语教学，即用非母语进行部分或全部非语言学科的教学，其实际内涵因国家、地区不同而存在差异。如在加拿大，双语教学一般指在英语地区用法语授课的教学形式。在美国，双语教学一般指用西班牙语进行的学科教学。在澳大利亚，双语教学是指用非母语(英语)进行的部分学科教学。其目的大都是使这些拥有众多移民的国家能更好地体现其多元化的共融性。
03.主要课程
英语语音、学前英语、英语视听说、学前英语教学法、艺术概论、身韵、民间舞、现代舞、钢琴、解剖学、编舞技法、舞蹈简史、剧目编排、音乐综合基础等担任表演、英语口语、幼儿英语、幼儿教育心理学、幼儿卫生保健、音乐、舞蹈、美术、现代教育技术、幼儿游戏活动、即兴伴奏、英语幼儿游戏、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园管理、蒙特梭利课程、奥尔夫音乐、英语幼儿故事演讲与创编、幼儿园英语活动设计、英语儿歌及表演等。
04.招生要求1、严格执行国家有关招生政策及规定，考生应按《普通高校招生体检工作指导意见》选报专业。
2、按分数优先原则安排专业。各专业均按照从高分到低分的顺序录取，分数未达到第一专业志愿录取分数线时，则进行第二专业志愿录取，依次类推，直至录取到最后一个专业志愿。
3、新生入学后外语教学为英语。
05.培养目标培养具有良好的职业道德，拥护党的基本路线，适应幼儿教育第一线或幼儿园管理等相关岗位所需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有创新精神与实践能力的幼儿教师和学前教育管理工作者。专业必备的基本理论与专业技能，从事幼儿教师、管理者、培训师等岗位的高端技术技能型人才。掌握学前儿童身心发展和教育的基本理论和基本知识，懂得学前儿童教育教学规律，树立正确的儿童观和教育观。
06.就业方向本专业就业面向幼儿教育相关岗位，主要包括：幼儿园教师、小学英语教师、早期教育机构教师、青少年活动中心教师、儿童英语培训机构教师、幼儿教育科研人员、幼儿教育行政管理人员、社区幼教工作人员、家庭教育指导人员、幼教大众传媒策划与创作人员。职业岗位：高端幼儿园双语教师。
07.幼师双语教育专业小知识关于语音的几个概念
1、字母：语言的书写形式。元音字母a, e, i(y), o, u,
2、音标：词的语音形式。
3、音素：音的最小的单位。英语中有48音素。
4、音节：由元音和辅音构成的发音单位。ap'ple, stu'dent, tea'cher, un'der'stand
5、元音：发音响亮，是乐音;口腔中气流不收阻碍;是构成音节的主要音。英语中有20个元音。