2023年黔江民族职业教育中心招生简章

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2019年黔江民族职业教育中心招生简章黔江民族职业教育中心简介：重庆市黔江区民族职业教育中心是黔江区人民政府主办的一所国家中等职业教育改革发展示范校，武陵山职教集团牵头单位，武陵山民族文化传承基地。开设有计算机网络技术、汽车运用与维修、电子技术、学前教育、民族旅游、建筑工程施工等19个专业，有各类实习...

2023年黔江民族职业教育中心招生简章

黔江民族职业教育中心简介：

重庆市黔江区民族职业教育中心是黔江区人民政府主办的一所国家中等职业教育改革发展示范校，武陵山职教集团牵头单位，武陵山民族文化传承基地。开设有计算机网络技术、汽车运用与维修、电子技术、学前教育、民族旅游、建筑工程施工等19个专业，有各类实习实训室(车间)170余间，配置了5000多万元的设施设备。有教职工近600人，在籍学生近10000人。学校办学理念创新，设施设备齐全，管理依法规范，育人质量高，就业渠道畅通，核心竞争力强。学校教职工队伍从几年前的150余人发展到现在的近600人，在籍学生规模从几年前的近1000人发展到现在的近10000人，实现了从“市级重点”到“国家级重点”到“国家改革发展示范校”两大跨越。学校是全国职业教育管理创新学校、重庆市文明单位、重庆市教育系统先进集体、重庆市德育工作先进集体、重庆市依法治校示范校、中德(重庆)汽车职业资格培训与认证中心联盟单位。

理念思路新面对职教发展的新形势，学校坚持理念导航，确立了“以人为本，依法治校，以质量为中心，以就业为导向”的办学指导思想，坚持“立足黔江区、带动渝东南、服务大重庆、辐射湘鄂黔”的办学方向，提出了“讲人本、讲秩序、讲责任、讲实绩、讲境界”的管理理念和“勤奋敬业，不辱使命；凝心聚力，同心同德；制度第一，校长第二；追求细节，做好小事；成就教师，发展学生”的管理思路。遵循教育发展规律、人才成长规律和市场经济规律，坚持走规模发展与内涵提升、特色品牌发展与文化发展并举并重之路，把培养社会需要、市场需求的实用型技术技能人才作为培养目标。

内部管理严学校严格施行分级管理、制度管理、目标管理，各项工作规范有序，推进有力。特别是秉持“制度第一、校长第二”的理念，强化法规制度学习教育，提高师生法制素质，强化规章制度健全完善，增强执行力和落实力，强化依法治自己，任何人不能凌驾于制度之上。尤其在提高队伍素质方面，建立了培训提升、绩效分配、晋升晋级等政策导向机制，目标考核、群众投诉、满意度测评等调控评估机制和工作责任追究机制，不断提升队伍贡献率、整体素质和综合能力，教职工对职教事业高度敬畏和认同，认真履行教师、父母、朋友“三重身份”职责，对待工作有激情、热情和真情。

育人质量高学校对在校学生施行既是学生又是单位员工的“双重身份”培养教育模式，在加强学生专业理论和技术技能培养的同时，更加注重德育工作、优秀传统文化教育、职业指导。坚持把德育工作放在首位，扎实开展“三礼”（礼貌、礼仪、礼节）、“四爱”（爱自己、爱学校、爱家乡、爱祖国）、“四心”（感恩之心、施恩之心、敬畏之心、怜悯之心）、“四实”（做人平实、待人唯实、学习务实、做事踏实）教育。重视中华优秀传统文化教育，特别是扎实开展了以“家文化”为核心的校园文化建设。加强学生职业精神教育、创新创业教育、学习能力教育。学生的职业道德、职业技能、就业创业能力不断增强。近三年，学校毕业生大多在世界500强及全国知名企业就业，初次就业率达100%，稳定就业率达90%以上；高考对口升学率逐年攀升，特别是2015年对口升学上线率达100%，本科上线率达78.3﹪，渝东南第一，全市领先，3名学生分别获重庆市对口升学计算机类、机械类、电子技术类第一名；学生参加国、市级技能大赛共获奖60项，国、市级文明风采大赛共获奖352项。

贡献能力强学校努力找结合点和突破口，不断提升服务地方经济社会发展的贡献力。年均为各行各业输送实习就业学生3000余人，其中，向区内各行各业输送实习就业学生近1000人。同时，积极与正阳工业园区乐尔佳等近10家企业对接，组建冠名班、订单班，实施“淡旺互补”，为地方经济社会发展提供人才支撑，为我区新增劳动力转移、统筹城乡发展作出积极贡献。年均为地方行业、企业和基层培训中短期学员2000人以上，为地方经济社会发展提供智力支持。学校艺术团每年开展为期1个月的送政策、送科技、送文艺的“三下乡”活动，为服务新农村建设、繁荣发展民族文化发挥积极作用。学校规模的扩大，为黔江新城集聚人气和第三产业的发展作出应有贡献。

学校将坚定不移地走规模发展与内涵提升、特色品牌发展与文化发展并举并重之路，实施依法治校、以德强校、质量强校、特色强校、品牌强校、名师强校战略，把学校建成设备一流、管理一流、师资一流、质量一流、特色鲜明的全国改革发展示范名校，为黔江打造重庆市职业技术教育区域中心和地方经济社会发展作出新的更大贡献。

黔江民族职业教育中心专业介绍:

黔江民族职教中心电子信息部专业介绍

电子技术应用

培养目标：本专业培养社会发展需要，培养德、智、体全面发展的，掌握从事电子技术应用专业所需要的文化基础知识、专业技术知识和操作技能，能从事无线电设备及各类家用电器安装及调试的中级专业技术人员。

主要课程：电子元器件识别与检测、功能电路组装与调试（数字）、功能电路组装与调试（模拟）、电工线路的安装于测试、SMT生产设备调试与检修、SMT组装生产工艺、电子产品组装与调试、电子线路设计自动化、电热电动器具维修、音视频设备维修、冰箱与空调维修、电子线路设计自动化。

专业（技能）方向：电子产品生产方向、电子电器产品维修方向。

对应职业（岗位）：电子产品生产企业一线操作工人、维修工人、电路原理及PCB设计、电子电器产品售后服务接待员、电子电器维修工、制冷设备安装工与维修工。

资格证书：电子元器件检验员（四级）、无线电调试工（四级）、电子设备装接工（四级）维修电工（四级）、电器设备安装工（四级）、电子仪器仪表修理工（四级）、计算机辅助设计（电子类）（四级）、家用电器产品维修工（四级）、家用电子产品维修工（四级）、制冷设备维修工（四级）

就业方向：电子产品生产、电子电器产品维修。

电子技术应用（校企合作订单班)

一、主板技术

主要课程：电子技术基础计算机应用焊接技术、电子测量技术模/数电路、主板结构主板工作原理主板检测技术、主板故障分析维修技巧、焊接作业测量技术主板制程管制主板维修、职业生涯规划、现场管理实务。

培养目标

通过在校专业理论学习以企业六个月的实操学习，能够从事主板工艺流程设计，编写工艺文件，编制程序，设备基本保养及维修。主板工艺管理人员，生产设备管理人员及工艺制程管控，主板维修人员，检测的品管人员。培养复合型、实用型、竞争力强、综合素质高的技术人才。

就业方向

主板技术培训班合格学员主要分配在电子制造业，如：富士康科技集团、华硕科技、精英集团等。岗位为计算机维修、产品工程、资材、工艺管理、设备管理、测试、品管、物管等技术岗位。

二、SMT技术

主要课程：机械制图公差配合计算机应用焊接技术电子技术（技能）基础电子测量技术SMT基础SMT设备SMT工艺SMT组装焊接作业SMT设备操作SMT制程管制SMT工艺流程实务职业生涯规划现场管理实务。

培养目标：通过在校专业理论学习以及企业六个月的实操学习，能够从事SMT设备的操作，设计SMT工艺流程，编写工艺文件，编制程序，设备基本保养及维修。SMT工艺管理人员，SMT设备管理人员及工艺制程管制，检测的品管人员。培养复合型、实用型、竞争力强、综合素质员的技术人才。

就业方向：SMT技术培训班合格学员主要分配在电子制造业如富士康科技集团、华硕科技等。岗位为工艺技术员、设备技术员等技术岗位。

三、品质管理

主要课程：电子技术基础计算机应用焊接技术电子测量技术模/数电路品质管理实务5S推行手法、主板接口的识别与功能的检测焊接作业电子元器件的识别与测量技术制程管制职业生涯规划现场管理实务。

培养目标：

通过在校专业理论学习以及企业六个月的实操学习，能够从事现场品质管理，现场品质保证，现场管理，产品客服，现场工艺问题的处理。计算机主机板生产企业的生管、品管、技术及设备管理、资材、IQC、PQC、OQC和初级文员。培养复合型、实用型、竞争力强、综合素质高的技术人才。

就业方向：

主板技术培训班合格学员主要分配在电子制造业，如：富士康科技集团、华硕科技、精英集团等。岗位为企管、资材、设备、测试、品管、品保、物管、等技术岗位。

机电技术应用

培养目标：本专业培养社会需要，培养德、智、体全面发展的，掌握机电一体化技术的中级技能型人才。本专业毕业生应具备相应的实践技能以及较强的实际工作能力，能进行普通机电设备、自动机电设备、自动生产线和数控机床的安装、调试、维护与维修等工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等相关的工作。

主要课程：专业英语、写作基础、普通话、礼仪规范、数学、电工技术、电子技术、机械制图、计算机应用基础、机电一体化、电动机维修、仪器仪表的使用、PLC与传感器技术、数控技术与应用、电力拖动、单片机、空调冰箱制冷技术等课程。

专业（技能）方向：机电设备操作与维修、质量检测、销售及售后服务等

对应职业（岗位）：机电设备操作人员、机电设备维修人员、机械加工人员、机电产品质量检测员、机电管理员、机电产品销售及售后服务技术人员、自办机电产品维修站、自办机电产品加工厂

资格证书：机电设备操作员、机电设备维修员、机电产品质量检验员、机电设备管理员、机械加工员、机电产品销售及售后服务技术人员

就业方向：机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。

电子与信息技术

培养目标：本专业培养社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具备电子、计算机、测量与控制、仪器仪表等基础知识与应用能力，掌握各种有关信息量的检测、转换和分析处理的原理、方法及技术，能从事各类电子设备和信息系统的使用、维护和营销的中级技能型人才。

主要课程：专业英语、写作基础、普通话、礼仪规范、数学、电子技术、电工技术、电子元器件的识别与检测、机械制图、计算机应用基础、仪器仪表的使用、单片机、空调冰箱制冷技术、数字电路、传感器技术、protelDXP2004、单片机、音响技术、电视机维修、日用电器维修等课程

专业（技能）方向：电子产品的生产、经营与技术管理和开发

对应职业（岗位）：电子产品生产企业一线操作工人、维修工人、电子电器产品售后服务接待员、电子电器维修工。

资格证书：电子设备装接工、无线电调试工、维修电工。

就业方向：电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修。

数字媒体技术应用

培养目标：本专业主要面向影视、动画等企事业单位，培养在生产、服务第一线能从事办公自动化信息处理、数字图形图像处理、摄影摄像、影视制作、二维动画制作、建筑动画制作与表现等工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。

主要课程：数字媒体技术应用基础、摄影摄像基础、3dMAX建筑动画制作与表现、Flash二维动画制作、MAYA动画制作、建筑CAD绘图技术、Premiere数字视频编辑、AfterEffects影视特效制作、Avid影视制作、Photoshop图形图像处理、美术基础等课程。

专业（技能）方向：数字影像拍摄、数字成像及后期处理技术、数字视频（DV）拍摄与制作、数字影音后期制作、计算机乐谱与MIDH音乐制作、彩铃与手机动画制作、数字音像设备使用与维护、音效合成与编辑技术。

对应职业（岗位）：计算机操作员、多媒体作品制作员、数字视频（DV）策划制作师、音视频设备检验员、音响调音员、计算机乐谱制作师、网络课件设计师、电子音乐制作师、彩铃、彩信制作员。

职业资格证书：计算机操作员、多媒体作品制作员、数字视频合成师（四级）、音视频设备检验员、音响调音员、计算机乐谱制作师、网络课件设计师（四级）。

就业方向：在新闻、印刷、影像、大中型企事业单位从事摄影编辑等工作。与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化媒体行业，以及机关、学校、电视台及其他数字媒体软件开发的和产品设计制作企业。在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在企事业单位、学校从事计算机网络、教学多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。

计算机网络技术

培养目标：重点培养能够独立完成基本网络建设管理与网站开发工作。具备扎实的基础知识，过硬的技能素质，开阔的业界视野。具备高效率的自我学习与自我发展能力，适应多方面网络技术的高素质劳动者和技能型专门人才。

主要课程：程序设计与编程规范、计算机组装维护与维修、计算机网络技术基础、网络设备配置与管理、服务器配置与管理、网络安全与管理、网站建设与开发、网络工程设计与施工、综合布线等。

专业（技能）方向：综合布线设计与与施工、网络设备安装与调试、无线网络测试与维护、网络管理与维护、网络产品营销、网络与信息安全。

对应职业（岗位）：网络设备调试员、计算机网络管理员、网络编辑员、网络课件设计师、计算机网络技术人员。

资格证书：网络设备调试员、计算机网络管理员、网络编辑员、网络课件设计师（四级）、维修电工。

就业方向：主要面向IT业和企事业单位的信息技术部门，从事计算机及网络工程的规划、组建、应用、管理与维护，网页制作、设计与管理，以及相关网络技术服务领域工作。

计算机动漫与游戏制作

培养目标：具有一定艺术修养与艺术实践能力，能熟练掌握动漫设计的基本知识和运用计算机辅助设计的基本技能，满足从事卡通动画、影视动画、影视广告、游戏动画、移动媒体动画制作及影视后期合成等岗位实际需求的高素质劳动者和技能型专门人才。

主要课程：计算机动画美术基础、Photoshop动画场景设计、Flash、Maya、3DMAX、影视后期处理。

专业（技能）方向：动画制作、电脑游戏制作与运营、电脑游戏程度设计。

对应职业（岗位）：计算机操作员、多媒体作品制作员、数字视频（DV）策划制作师、数字视频合成师、动画绘制员、影视动画制作员。

职业资格证书：计算机操作员、多媒体作品制作员、印前制作员。

就业方向：在各类企事业单位信息技术部门、广告设计公司、平面广告设计、大众传媒类单位（如电视台、杂志社、报社等），担任设计及操作人员；开发公司，担任前台制作工作、文印门店、电脑公司售后服务部门从事办公文员、软硬件产品销售、计算机硬件维护、网络管理、网络维护等岗位工作。

计算机平面设计

培养目标：具有产品包装装潢设计制作能力、广告策划、设计制作能力、会展设计与制作能力等技能的高素质劳动者和技能型专门人才。

主要课程：素描、色彩、速写、平面构成、色彩构成、Photoshop、Coredraw、IIIustrator、广告策划。

专业（技能）方向：桌面排版技术、图文信息处理、平面广告设计与制作、工程效果设计、数码照片艺术处理。

对应职业（岗位）：计算机操作员、多媒体作品制作员、装潢美术设计人员、广告设计人员、印刷制作员。

资格证书：计算机操作员、多媒体作品制作员、印刷制作员。

就业方向：学生毕业后可在广告公司、平面设计公司、印刷公司设计部，各大影楼、大中型企事业单位设计及辅助设计工作。

电子商务

培养目标：培养运用计算机及网络技术从事商贸工作的中级人员。包括电子商务专业人员（商务系统开发与维护）、计算机及网络维护人员、网页制作人员、企事业单位的信息管理人员。

主要课程：电子商务基础、计算机网络基础与应用、电子商务英语、财务会计、网络营销学、国际贸易、网络与计算机安全、电子商务案例分析、电子商务与物流配送、电子商务网站开发与管理、网上电子商务实践。

专业（技能）方向：网络营销、电子商务物流、客服管理、商务网站维护、网站推广。

对应职业（岗位）：电子商务师、计算机操作员、计算机网络管理员、物流员、计算机网络技术人员。

资格证书：电子商务师（初级）、计算机操作员、计算机网络管理员、物流员。

就业方向：主要面向商业、贸易、金融等企业，运用计算机及网络技术从事商务信息搜集与管理、电子商务结算、运输、保险、报关等工作。

黔江民族职教中心机械专业部介绍

汽车运用与维修

培养目标：本专业主要面向汽车维修企事业单位，培养在生产和服务第一线能从事汽车机电维修、汽车钣金、汽车涂装等工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。

主要课程：汽车文化、汽车结构与拆装、汽车机械基础、汽车养护、汽车电工电子技术应用、发动机故障诊断与维修、汽车底盘的检修、汽车电器设备检测与维修、汽车空调的检修、汽车涂装面漆前工艺、汽车涂装面漆工艺、油漆调色、车身构造、车身材料、车身损坏分析与修复、车身焊接工艺、车身测量与校正、车身部件拆装与更换等课程。

专业（技能）方向：汽车机电维修、汽车钣金、汽车涂装。

对应职业（岗位）：汽车机电维修工、汽车维修钣金工、油漆工。

职业资格证书：汽车维修工（四级）证书、汽车维修钣金工（四级）证书、汽车维修漆工（四级）证书、机动车维修技术人员从业资格证。

数控技术应用

培养目标：主要面从事机械制造业的企事业单位，培养具有与本专业相适应的文化水平，掌握本专业领域方向的技术基础知识，具备相应的实践技能，能够获得钳工、车工、数控车工、数控铣工中级职业资格证书，能在生产、服务一线从事数控设备的操作与维护，数控编程、质量检测、生产管理、机床销售等工作，具有良好的职业素养和创新精神，具备职业生涯基础和可持续发展能力的应用型技能人才。

主要课程：机械基础常识、机械识图、刀具刃靡、量具的选择及应用、数控机床加工技术、数控仿真加工、钳工制作、车削加工、数控车床编程与操作、数控车削加工、数控车床的日常维护与保养、数控铣床编程与操作、数控铣削加工、数控铣床日常维护与保养、数控加工工艺、AutoCAD绘图、CAD/CAM。

专业（技能）方向：数控车床操作、数控铣床操作、数控编程

对应职业（岗位）：本专业可以从事的职业岗位有车床操作、数控车床操作、数控铣床操作、加工中心操作、数控特种加工、机械绘图、数控编程、质量检测、机床组装与维护、生产管理、销售等。其中核心岗位为数控车床操作、数控铣床操作、数控编程三个职业岗位。

职业资格证书：钳工（中级）、车工（中级）、数控车工（中级）、数控铣工（中级）

就业方向：在机械制造企事业单位从事机床操作、机械制图、质量检测、机床的组装与维护、生产销售等。

黔江民族职教中心综合专业部介绍

旅游服务与管理(职业发展方向):旅游管理与服务、酒店管理与服务，航空服务等专业方向，机场服务、地勤、安检、保安、消防，高考升学。

服装制作与生产管理(职业发展方向)：服装设计师助理，服装生产与管理，服装高级营销三个职业发展方向，电脑设计、质量管理、加工、营销等

学前教育(职业发展方向)：学前教育专业学生考试合格，学校可颁发国家认可的幼儿教师资格证书。可从事幼儿保育、教育、管理、幼儿教师等。

会计(职业发展方向):职业发展方向：企业会计、企业出纳、行业财务工作人员，高考升学。

舞蹈表演(职业发展方向)：职业发展方向：民族舞蹈、现代歌舞、文工团、文化传媒公司、婚庆公司等

畜牧兽医(职业发展方向):职业发展方向:乡村兽医站、饲料厂、种养殖场、兽药厂、营销、管理等